On les appelle alpha, bêta, gamma, delta et thêta. 
Largement utilisées en mathématiques pour lister les solutions d’un problème, dans le champs des neurosciences, ces 5 lettres grecques désignent des oscillations cérébrales.

Camille Fakche en a fait son choix d'écriture pour son premier article en zoomant sur une piste de recherche commune au CRNL et à l'ISC-MJ : les oscillations cérébrales pourraient-elles servir de biomarqueur de l'infiltration tumorale ?

Cet ouvrage clé en main présente 6 séances et 12 routines faciles à intégrer au quotidien de la classe, avec l'objectif de développer la conscience et la représentation du corps des élèves de 4 à 6 ans et de soutenir les apprentissages moteurs. 

Il rend accessible à tous la méthode EnCor qui a été développée et testée dans le cadre d’un programme pédagogique sous la direction d’Alice Gomez, Professeur des Universités au CRNL (équipe EDUWELL). Cet ouvrage a été réalisé avec également Camille Blondet, doctorante d'Alice Gomez au CRNL qui travaille sur le développement de la représentation du corps chez l'enfant et évalue le programme EnCor et Juliette Cojan, ergothérapeute qui a contribué à la création et à l'évaluation du programme EnCor au CRNL.

Le projet "ReBirth : Prolonger la durée de vie d'un microscope confocal" proposé par le GT Sciences et Climat du CRNL a été retenu parmi 49 dossiers à l'AAI Transition Environnementale 2026 du CNRS !

Ce projet s'inscrit ainsi dans le Plan d'Actions pour une Recherche Eco-Responsable du CRNL en participant à la réduction de la part des achats, secteur le plus émetteur selon le BEGES 2022 du CRNL.

Une belle réussite que le CNRS espère inspirante pour d'autres projets de jouvence d'équipements scientifiques.