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<h1 class="page-header">Offres d'emplois</h1>
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<a href="/fr/offre/offre-stage-master-science-ouverte-laboratoire-neurosciences-mise-jour-du-barometre-science?language=en" hreflang="fr">Offre de stage de Master "La science ouverte dans un laboratoire de neurosciences : Mise à jour du Baromètre pour la Science Ouverte"</a>
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</span></div><div class="views-field views-field-field-teaser"><div class="field-content">
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<p>Le Baromètre pour la Science Ouverte (BSO) a été consolidé pour le CRNL pour la période 2019-2024 pour les publications et les thèses, lors d’un stage de Master 2 précédent. Ce stage vise à la prolongation du travail déjà réalisé. <br>Stage de 300h - niveau Master 1 ou 2 à pourvoir à partir de début 2027.</p>
<p> </p>
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<a href="/fr/offre/offre-these-role-du-sommeil-paradoxal-lapprentissage-olfactif?language=en" hreflang="fr">Offre de thèse : Rôle du sommeil paradoxal dans l’apprentissage olfactif</a>
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</span></div><div class="views-field views-field-field-teaser"><div class="field-content">
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<p>Le projet de thèse poursuivra deux objectifs principaux : 1-Déterminer le rôle du sommeil paradoxal dans la consolidation de l’APO et dans la survie des nouveaux neurones bulbaires, et caractériser les conséquences de sa perturbation sur l’activité du bulbe olfactif et des circuits cérébraux associés, notamment les circuits olfactifs, limbiques et de la récompense. 2-Déterminer si les nouveaux neurones recrutés au cours de l’APO sont spécifiquement réactivés pendant le sommeil paradoxal, et établir le rôle causal de cette réactivation dans la consolidation de l’apprentissage. Ce travail permettra ainsi de mieux comprendre comment le sommeil paradoxal façonne les circuits olfactifs au cours de l’apprentissage et contribuera plus largement à identifier les mécanismes reliant sommeil et consolidation de la mémoire.</p>
<p> </p>
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<a href="/fr/offre/ingenieur-pedagogique-recherche-innovation-pedagogique-formation-enseignants-50-18-mois?language=en" hreflang="fr">Ingénieur pédagogique – Recherche, innovation pédagogique et formation des enseignants (50 %, 18 mois)</a>
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</span></div><div class="views-field views-field-field-teaser"><div class="field-content">
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<p>Le projet CO-EDU-LAB vise à développer et évaluer une méthodologie innovante permettant le passage à l’échelle de pratiques pédagogiques fondées sur les données probantes. Il associe l’INSPE de Lyon, l’INSPE de Paris, le CRNL, le laboratoire LaPsyDÉ et les EAFC afin de favoriser l’appropriation durable de ressources issues de la recherche. La recherche qui sera déployée dans le cadre de ce projet est issu d’un partenariat entre le S2HEP et le CRNL sur le<br>développement de ressources inclusives pour la géométrie en cycle 2.<br>Ce poste offre une opportunité rare de contribuer à la transformation de résultats scientifiques en dispositifs de formation effectivement utilisés sur le terrain. À l'interface entre recherche, ingénierie pédagogique et développement professionnel des enseignants, l'ingénieur pédagogique participera à la conception, l'expérimentation et l'évaluation de ressources innovantes destinées à être déployées à l'échelle nationale via E-INSPE.</p>
<p> </p>
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<a href="/fr/offre/post-doctorat-hf-neurosciences-coherence-temporelle-effets-lumiere-especes-diurnes-nocturnes?language=en" hreflang="fr">Post-doctorat (H/F) en Neurosciences – Cohérence temporelle des effets de la lumière chez les espèces diurnes et nocturnes</a>
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</span></div><div class="views-field views-field-field-teaser"><div class="field-content">
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<p>Sous la responsabilité du porteur du projet, le/la post-doctorant(e) développera et mettra en œuvre le programme de recherche. Il/elle planifiera et réalisera des expériences comprenant des chirurgies implantatoires, des enregistrements du sommeil ainsi que l’analyse des signaux EEG et des phases de sommeil chez des souris transgéniques et des grass rats.</p>
<p>La personne recrutée assurera la collecte, l’analyse et l’interprétation des données, effectuera une veille bibliographique et méthodologique, présentera ses résultats au sein de l’équipe et lors de congrès nationaux ou internationaux, et contribuera à leur valorisation par des publications scientifiques.</p>
<p>Les méthodes nécessaires étant déjà maîtrisées au sein de l’équipe, le/la candidat(e) travaillera en étroite collaboration avec ses membres tout en faisant preuve d’autonomie.</p>
<p> </p>
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<a href="/fr/offre/post-doctorat-hf-neurosciences-odeurs-sexe-vieillissement?language=en" hreflang="fr">Post-doctorat (H/F) en Neurosciences – Odeurs, Sexe et Vieillissement</a>
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</span></div><div class="views-field views-field-field-teaser"><div class="field-content">
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<p>Ce poste est proposé dans le cadre d’un projet financé par l’Université Claude Bernard Lyon 1 (AAP SENS 2024). Ce projet a pour objectif de mieux comprendre comment le sexe et le vieillissement interagissent pour influencer la perception des odeurs et le fonctionnement cérébral chez la souris, ainsi que la contribution du système noradrénergique à ces processus.</p>
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